本课以弗林特水危机为案例，让学生评估和讨论为什么环境保护是一个道德/社会正义问题。
所附的 PowerPoint让学生探索空气和水污染如何对人类健康产生负面影响，以及气候变化如何加剧自然灾害。然后问他们：我们如何克服这些挑战？通过阅读或视频活动以及所附的工作表，学生将分析社区和政府如何应对密歇根州弗林特市受到危险污染的水。他们将了解社区领导者所使用的技巧，并讨论在环境问题上怎样才能成为 "道德领袖"，以及作为个人，我们如何才能成为解决方案的一部分。
建议的配套研究项目：
- 学生可以研究与人类健康和环境有关的其他问题，如空气污染或石油泄漏。谁应对污染负责？谁是举报人？最终发生了什么？现在是否有防止类似问题再次发生的长期政策？
- 学生可以研究两位美国环保运动领袖--一位来自 20 世纪，另一位来自 21 世纪--并比较他们的理念、运动、成功和失败。在过去的一百年中，环境发生了哪些变化？同样的问题是否依然存在？与 20 世纪相比，今天创造积极的环境变化是更难还是更容易？这些运动的领导者是否具有相同的 "道德 "特征？