2005 年 4 月 22 日 - 文章
人权对话（1994-2005 年）：第 2 辑第 12 号（2005 年春）：文化权利：第 3 部分：独特文化测试
在加拿大，采用 "独特文化检验标准 "是一种善意的努力，目的是为文化独特性制定标准。然而，它并非没有......
2005 年 4 月 22 日 - 文章
人权对话（1994-2005 年）：第 2 辑第 12 号（2005 年春）：文化权利：第 2 部分：当仪式成为权利：婚姻法面临的文化挑战
艾莉森-邓德斯-伦特尔恩探讨了文化在美国和其他地方的婚姻法律承认中的作用，展示了法律对婚姻的定义是如何...
2005 年 4 月 22 日 - 文章
人权对话（1994-2005 年）：第 2 辑第 12 号（2005 年春）：文化权利：第 2 部分："反恐战争 "时代的文化权利
Kristen Ghodsee 和 Christian Filipov 展示了加入欧盟的要求和保加利亚国家政治中引入的紧张局势的影响。
2005 年 4 月 22 日 - 文章
人权对话（1994-2005 年）：第 2 辑第 12 号（2005 年春）：文化权利：第二部分：关于文化权利的中国课程
李小蓉认为，尽管中国政府可能声称保护本国人民的文化权利，但其记录却表明情况并非如此，这代表了一种......
2005 年 4 月 22 日 - 文章
人权对话（1994-2005 年）：第 2 辑第 12 号（2005 年春）：文化权利：第 2 部分：作为文化权利的妇女权利：爱尔兰游民案例
爱尔兰的游民妇女站在促进本民族文化权利的最前沿。
2005 年 4 月 22 日 - 文章
人权对话（1994-2005 年）：第 2 辑第 12 号（2005 年春）：文化权利：第 1 部分：被偷走的一代：澳大利亚土著儿童
澳大利亚政府根除原住民文化的政策明显侵犯了该群体的文化权利。
2005 年 4 月 22 日 - 文章
人权对话（1994-2005 年）：第 2 辑第 12 号（2005 年春）：文化权利：第 1 部分：玻利维亚的语言权利和瓜拉尼语复兴
瓜拉尼人要求获得母语学校教育的权利，这不仅是为了再现其独特的身份，也是为了平等地参与多元社会。
2005 年 4 月 22 日 - 文章
人权对话（1994-2005 年）：第 2 辑第 12 号（2005 年春）：文化权利：第 1 部分："这片森林是我们的"
肯尼亚 Mukogodo 森林中的 Yiaaku 人的文化生存取决于维护他们与森林的亲密关系。雅库人希望...